Profes por un día": Aprendiendo Biología en el Aula del Futuro

                                  

En la asignatura de Biología de British hemos llevado a cabo un proyecto innovador dentro del marco del Aula del Futuro, aplicando metodologías activas para fomentar la autonomía, la creatividad y la colaboración entre el alumnado. 

                                       

Bajo la dinámica “Profes por un día”, los estudiantes trabajaron en grupos para convertirse en docentes y enseñar un tema específico a sus compañeros. Esta experiencia les permitió profundizar en los contenidos curriculares desde una perspectiva completamente diferente: la de quienes tienen que entender, estructurar y transmitir el conocimiento.

Un aula, múltiples espacios de aprendizaje

La distribución flexible del Aula del Futuro fue clave para el desarrollo del proyecto. Cada grupo se organizó en diferentes estancias:

Zona investiga: donde buscaron y seleccionaron información fiable sobre su tema.

                                        

Zona crea: en la que diseñaron sus propias explicaciones, recursos visuales y actividades interactivas.

  

Zona interactúa: que utilizaron para ensayar sus presentaciones y recibir feedback.

                                        

Zona presenta: el momento estrella, en el que actuaron como verdaderos docentes y evaluaron a sus compañeros mediante dinámicas diseñadas por ellos mismos.

                                          

Evaluación con nuevas tecnologías

Los estudiantes utilizaron herramientas digitales como Genially, Kahoot, Canva o Google Forms para crear materiales didácticos y actividades evaluativas. Además, se fomentó el uso de rúbricas compartidas para valorar no solo el conocimiento, sino también habilidades como la comunicación, la organización del grupo y la creatividad en la exposición.

                                            

Resultados y reflexión

Este proyecto ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto para el alumnado como para el profesorado. No solo han aprendido Biología de forma significativa, sino que han desarrollado competencias clave como el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la competencia digital.

 En definitiva, una muestra de cómo el Aula del Futuro y las metodologías activas pueden transformar el aprendizaje en una experiencia dinámica, participativa y motivadora.