AdF IES Javier García Téllez

El departamento de Biología este año ha podido implantar horas de laboratorio en tercero de la ESO y estamos aprovechando para trabajar de manera colaborativa entre todas las integrantes del departamento y obtener los mejores resultados y aprovechar al máximo el tiempo. De esta manera los alumnos están diseccionando y conociendo la anatomía humana (aunque la mayoría de los órganos que diseccionamos son del cerdo y del cordero, ya que son los más parecidos al humano). Además como hay alumnos que no les gustan este tipo de disecciones estamos creando otras prácticas dónde pueden ver el funcionamiento de los distintos órganos sin ver tener órganos reales. En primero de la ESO siguen las prácticas que ya conseguimos implantar el año pasado.... el año que viene a por 4º!!!!!!  

    Partiendo de la excursión realizada con los alumnos de 2º ESO al parque temático Puy du Fou ( Toledo) donde se representan momentos que pasaron en la historia, héroes de leyenda como el Cid Campeador, las aventuras de Lope de Vega, el viaje épico que llevó a Cristóbal Colón hasta América y otros espectáculos; el Departamento de Francés ha realizado un estudio comparativo con la Cultura Francesa, concretamente se ha comparado El Cantar del Mío Cid con la Chanson de Roland, una obra literaria de la Edad Media que tiene muchas similitudes con la obra española. 1. Objetivos: Acercar al alumnado a la historia y literatura francesa a partir de la historia y cultura española. 2. Desarrollo: -Tras la excursión, los alumnos han abordado en clase El Cantar del Mío Cid , primera obra poética extensa de la literatura española que cuenta las hazañas del caballero castellano Rodrigo Díaz de Vivar, el Campeador ( el contexto histórico, los personajes, etc) - Posteriormente se

Impresionantes los trabajos en Realidad Aumentada de nuestros alumnos de #ESO2 con motivo de la Semana del Libro. Estas son las creaciones que han hecho para analizar The Railway Children en clase de English Literacy usando Cospaces Edu. ¡Geniales!

Hemos dado una segunda vida a los viejos neumáticos del centro, en actividades en Educación Física y gimkanas sostenibles.  También hemos diseñado una zona de juegos en el patio haciendo pufs con los neumáticos.

Seguimos trabajando con el proyecto virtual del centro. Durante este mes, hemos estado haciendo las fotos con la cámara 3D de todos los espacios del centro y ahora estamos aprendiendo a programar y utilizar el programa de cospaces para al final obtener un recorrido virtual por todos los espacios de nuestro centro. Esta siendo una experiencia que a los alumnos les está gustando mucho, ya que están aprovechando y conociendo todos los escondites del instituto.

El alumnado de Actividad Emprendedora de 3º de la ESO, ha realizado una actividad de elaboración y venta de desayunos para todo el centro, poniendo en práctica todos los contenidos trabajados durante la tercera evaluación: presupuesto, compras, gestión de tesorería y técnicas de comercialización y las soft skills. Se han trabajado el ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, el ODS 10: Reducción de las desigualdades y el ODS 12: Producción y consumo responsable.