AdF IES Javier García Téllez

  Los alumnos del grupo de 2º ESO 20, 21 y 22, han elaborado un periódico sobre el Comercio Justo, las empresas sociales y solidarias y las empresas que practican la Responsabilidad Social Corporativa.   Los alumnos por parejas,  debían buscar información sobre los conceptos de empresa social, empresas que practican la Responsabilidad Social Corporativa y empresas de Comercio Justo.  Una vez buscado el concepto,  debían identificar empresas que practican la RSC,  empresas de Comercio Justo y empresas sociales y noticias relacionadas con estas empresas. Como producto final, han elaborado un periódico a través de la aplicación Canvas:

Los juegos de mesa son valiosos instrumentos didácticos para desarrollar el cerebro y la imaginación, aprender e integrar habilidades, competencias y valores que nos ayudan a convertirnos en miembros activos de nuestra comunidad. Pero, ¿Qué ocurre si pasamos de meros jugadores a  creadores de nuestro propio juego de mesa? Esa es la tarea que ha tenido que enfrentar nuestro alumnado del grupo de 3º ESO Bilingüe. Tras dividir la clase en varios grupos de trabajo y repartir las carpetas con las recomendaciones y pasos que debían seguir, era momento de ponerse manos a la obra.                             Primero deb ían buscar información a través del ordenador sobre distintos tipos de juegos de mesa y los elementos necesarios para poder jugar. Tenían libertad absoluta para decidir el formato del juego (cartas, tablero, fichas, dados, reglas, etc.). El único requisito era que los jugadores tuvieran que demostrar sus conocimientos sobre los diferentes contenidos de la lengua y la cultur

  Objetivos: -Analizar y comprender el poema “ Le Cancre” (El Mal Estudiante),explorando su significado y sus elementos literarios. -Conocer la literatura francesa. Materiales: - Fotocopias del poema para cada estudiante. - Pantalla digital para mostrar el autor y su obra. - Lápices de colores y bolígrafos para dar forma de manera visual al poema. - Hojas de papel. Procedimiento: Introducción : En primer lugar hemos presentado brevemente al autor, contextualizando la época y el estilo literario en el que escribió.   A continuación hemos explicado a los alumnos que van a explorar el poema “Le Cancre”, uno de los poemas más conocidos de Prévert.   Después la profesora ha leído el poema en voz alta y clara, destacando la entonación y el ritmo.   Análisis del poema :   Cada alumno ha leído, primero en grupo y luego individualmente, el poema haciendo hincapié en la entonación y el ritmo.   Seguidamente se ha animado a toda la clase a descubrir el significado del poema a

  Los alumnos de 4º 1 y 4º 2 han realizado, en grupos, una investigación guiada sobre la teoría del modernismo y la generación del 98, que forma parte de los saberes básicos de 4º de ESO para la materia de Lengua castellana y Literatura. El Modernismo es un movimiento literario que defiende el arte por el arte y la búsqueda de la belleza. La Generación del 98 es un conjunto de escritores intelectuales que realizan una profunda crítica de la situación de España y toman su nombre del desastre del 98.                Para ello, han recopilado información visitando enlaces previamente seleccionados por la profesora para asegurarnos de su fiabilidad, además de incidir en la importancia de citar las fuentes que se emplean. Además, han escogido y realizado un comentario de los textos más representativos de cada uno de los autores y autoras estudiados.                                                   Toda esta información la ha recogido en presentaciones que, posteriormente han expuesto en cla

Los alumnos de 2º ESO 20, 21 y 22 de la asignatura Emprendimiento social y sosteniblidad han desarrollado una actividad sobre la Economía circular. Partiendo de las diferencias entre la economía lineal y circular, han llevado a cabo un proceso donde en primer lugar han investigado cuáles son los elementos que definen la economía lineal y la economía circular, cuáles, en los beneficios de la economía circular e identificación la empresas que practican la economía circular. Una vez investigado los alumnos como producto final han elaborado un vídeo donde han incluido todos estos contenidos.     

                                     En 2º CGB ELE cada alumno ha creado su cuaderno de geometría empleando la herramienta GeoGebra, un software matemático dinámico para todos los niveles educativos.  Se pretende con ello que el alumnado sea capaz de representar información usando medios digitales, estructurando las ideas de este bloque de la materia y dando significado a las ideas matemáticas. Para la realización del mismo, se han realizado actividades de investigación en el aula, como la clasificación de polígonos, triángulos o cuadriláteros y actividades en el exterior, con las que se ha podido poner en práctica el Teorema de Tales. Todo el alumnado del grupo ha conseguido realizar un trabajo estupendo que siempre estará disponible para su consulta.